據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》6月4日?qǐng)?bào)道，當(dāng)前，多數(shù)職工接送孩子的時(shí)間與學(xué)校的作息時(shí)間不協(xié)調(diào)，部分學(xué)生放學(xué)后無人看護(hù)，學(xué)生“監(jiān)管真空時(shí)段”困擾著職工家長。為此，福建省教育廳、省總工會(huì)等部門日前聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，將建立多方參與的中小學(xué)生課后服務(wù)體系，開展形式多樣的課后服務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童等群體的需要。

有數(shù)據(jù)顯示，截至去年7月，我國義務(wù)教育階段在校生1.42億人。這意味著有億萬中小學(xué)生可能存在“監(jiān)管真空時(shí)段”，而這也成為億萬家庭的一大困擾。因此，為學(xué)生“監(jiān)管真空時(shí)段”補(bǔ)上關(guān)愛，是工會(huì)解決職工后顧之憂、創(chuàng)新工作方式和拓寬服務(wù)領(lǐng)域之舉。

通過此番事件，我們可以發(fā)現(xiàn)一條清晰的工作脈絡(luò)——基層工會(huì)探尋職工生活和工作中的“痛點(diǎn)”，經(jīng)過分析梳理，積極想辦法解決問題，形成受歡迎、可復(fù)制、能推廣的范例，進(jìn)而形成一定區(qū)域范圍內(nèi)的“指導(dǎo)意見”。

事實(shí)上，近年來各地工會(huì)圍繞工作創(chuàng)新、服務(wù)職工等關(guān)鍵內(nèi)容下了很多功夫，也取得不少成就。比如，深圳龍崗區(qū)總工會(huì)自2010年建立了工傷探視慰問制度，不斷加大對(duì)工傷探視項(xiàng)目的投入，在實(shí)踐中摸索出“工會(huì)+社工”的工傷探視模式，為工傷職工帶來實(shí)實(shí)在在的好處;江蘇濱?？h設(shè)立“曬臺(tái)在線”，把工會(huì)服務(wù)企業(yè)發(fā)展和企業(yè)支持工會(huì)工作的舉措和成效“曬”在公眾面前，推動(dòng)建立工會(huì)與企業(yè)平等互利的最佳合作伙伴關(guān)系，收到維護(hù)職工合法權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的良好效果，等等。

發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，一直是各領(lǐng)域工作不斷進(jìn)步的基本路子。但能否發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，考驗(yàn)著各部門的能力和魄力。也正因此，有的地方選擇了“鴕鳥”心態(tài)，而有的地方則在嘗試和創(chuàng)新中不斷取得突破。

職工安則企業(yè)穩(wěn)，職工樂則企業(yè)強(qiáng)。職工切身利益的改善，其實(shí)也關(guān)乎企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。把事辦進(jìn)職工心坎，把政策的能量釋放到最大，應(yīng)是工會(huì)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)，也是服務(wù)職工和企業(yè)的落腳點(diǎn)。

工作創(chuàng)新不容易，既要轉(zhuǎn)變思維，突破藩籬，又要足夠?qū)I(yè)和科學(xué)。沉入基層調(diào)研考察、籌集資金、引進(jìn)技術(shù)、增強(qiáng)執(zhí)行力等都不可或缺。職工所需就是工會(huì)工作創(chuàng)新的切入點(diǎn)。

吳迪

【編輯:左盛丹】

標(biāo)簽： 工會(huì)工作 切入點(diǎn) 職工